Propor a democracia é propor uma sociedade igualitária e participativa, onde todos constituem o sujeito de sua própria construção como sociedade.
Betinho, Herbert de Souza
O Programa Comunidades Semiárido (PCSA), foi uma iniciativa do COEP, articulada com organizações governamentais, entidades paraestatais e universidades, tendo como objetivo promover o desenvolvimento social e econômico de comunidades rurais na zona semiárida do Nordeste. O Programa teve inicio em 1999, com um projeto piloto de revitalização da cultura do algodão para agricultores familiares proposto ao COEP pela Embrapa Algodão. O programa chegou a alcançar cerca de 100 comunidades em sete estados: PE, PB, RN, SE, AL, CE e PI, formando 10 pólos regionais e totalizando aproximadamente 5000 famílias beneficiadas.
Ao longo dos anos o PCSA passou a ter foco no público jovem que desempenhou papel fundamental nas atividades, assumindo destaque nos debates relativos às alternativas de desenvolvimento e à permanência da juventude nestes territórios, por meio de estratégias de geração de trabalho e renda, educação, sustentabilidade e segurança alimentar. Os jovens tornaram-se protagonistas em praticamente todas as ações do Programa.
Em seus quase 20 anos de aplicação uma série de ações foram implementadas em diferentes linhas de atuação como geração de trabalho e renda, convivência com o semiárido, segurança alimentar, energia e meio ambiente, educação e inclusão digital. Algumas das principais ações foram:
• Instalação de seis miniusinas de beneficiamento de algodão orgânico colorido e branco com a transferência de tecnologia para o cultivo e manejo adequados
• Instalação de 47 telecentros de informática em que se promoveram cursos relacionados à informática e outros temas em um tempo que o acesso à internet ainda era escasso para esse público
• Implementação de 37 projetos geradores em parceria com as Universidades Cidadãs. Seis universidades públicas que mobilizaram alunos e docentes em prol das comunidades do PCSA
• Mais de 600 famílias beneficiadas diretamente com a criação de ovinos e caprinos em sistema de fundo rotativo, que mais tarde, estima-se, tenham alcançado 1800 famílias com os repasses de animais pelos participantes
• 25 mini bibliotecas instaladas em parceria com o Programa Arca das Letras do governo federal à época
• Instalação de tecnologias sociais de convívio com o Semiárido, como 194 cisternas para a reserva de água das chuvas, 11 barragens subterrâneas para a criação de ares de cultivo na seca, 13 viveiros de produção de mudas
• Mais de 2.000 eventos de capacitação e qualificação para agricultores, mulheres, jovens e adultos
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O Programa contou com a parceria de diversas instituições que mobilizaram recursos financeiros, logísticos, estrutura física e saberes para a execução das atividades. Entre elas estão: Embrapa, Fundação Banco do Brasil, CNPq, Eletrobrás, Chesf, Furnas, Banco do Nordeste, Finep, Programa GESAC (Min. Comunicações), UFRPE, UFRN, UFS, UFPI, UFCG, URCA e COPPE/UFRJ.
Programa Comunidades Semiárido | Destaques
Projeto Produção de Algodão Integrado à IndústriaLuiz Eduardo2023-08-14T17:21:37-03:00
Este foi o projeto que, no ano de 1999, instalou as primeiras ações e mobilizou o assentamento Margarida Maria Alves, em Juarez Távora/PB, a primeira comunidade do que se tornaria a Rede de Comunidades. Os agricultores estavam envolvidos em problemas com as antigas técnicas de cultivo de algodão. Sofriam com a praga do bicudo do algodoeiro, com as chuvas irregulares, com a baixa produtividade e com a baixa qualidade da fibra produzida.
Com a implementação de uma miniusina de 50 serras e com a adequação das técnicas e variedades de cultivo, e a organização comunitária o produtor passou a obter uma maior produtividade e qualidade do produto final. Além disso, passou a descaroçar e enfardar algodão em fardos de aproximadamente 100kg o que permitia a venda do produto diretamente à industria, eliminando os intermediários e aumentando a renda dos produtores.
O COEP intensificou sua parceria com instituições de ensino dando início, em outubro de 2003, a outro projeto: o Universidades Cidadãs. Os objetivos eram incentivar a participação das universidades públicas na implantação de iniciativas de desenvolvimento comunitário, promover a melhoria da qualidade de vida da população de baixa renda e gerar oportunidades de renda.
Seis universidades participaram do projeto: Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Universidade Regional do Cariri. Professores(as) e alunos(as) atuavam em comunidades do semiárido nordestino, realizando diagnósticos de demandas e potencialidades, ministrando capacitações e assessorando associações e grupos produtivos na implantação de suas atividades de geração de renda. As atividades do projeto foram realizadas em sete estados do semiárido nordestino: Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Sergipe, Alagoas, Ceará e Piauí.
Guilherme Soares, engenheiro agrônomo da UFRPE e professor da Faculdade de Ciências Aplicadas de Limoeiro, relata o histórico dessa empreitada: “A concepção desse projeto ocorreu em função da necessidade de ampliar o alcance das ações do COEP nas comunidades, em relação aos segmentos sociais das mulheres e jovens.”
“Até então, o COEP desenvolvia ações muito voltadas para os agricultores, no cultivo do algodão, criação de animais etc. A partir da percepção de que havia uma lacuna no apoio a tais segmentos, vislumbrou-se a perspectiva de realizar projetos que focassem, especificamente, as iniciativas comunitárias de organização de grupos locais em outras atividades que não somente agricultura, tais como: corte e costura, informática, artesanato, pintura, entre outros.”
“Então, concebeu-se o projeto Universidades Cidadãs e saímos à busca de instituições parceiras, visitando as universidades nos estados em que o COEP desenvolvia ações em comunidades. Pessoalmente, visitei três universidades e costuramos uma articulação institucional para viabilizar a proposta. Foram engajadas seis universidades, das quais cinco são federais (UFRPE, UFRN, UFPI, UFS e UFCG) e uma estadual (Universidade Regional do Cariri, no Ceará). Essas universidades agem na linha da formação (capacitação) em diferentes atividades, apontadas em diagnóstico de demandas realizado no início de 2006.”
“Hoje, depois de dois anos, o projeto passa por reformulações de sua natureza conceitual, de sustentabilidade financeira e institucional. É importante ainda destacar a missão desse projeto: atuar na formação, de um lado, de estudantes de graduação e pós-graduação da universidade, dando-lhes oportunidades de vivenciar a realidade regional, e, de outro lado, interagir com a sociedade, por meio das comunidades, para promover o intercâmbio de experiências e conhecimento entre universidade e comunidade”.
Em 2002, um projeto intitulado “Algodão: Tecnologia e Cidadania” surgiu como uma alternativa para se alcançar o desenvolvimento socioeconômico de 5 comunidades do Semiárido nordestino por meio da retomada da produção de algodão na agricultura familiar. Um diagnóstico realizado nessas localidades revelou outros aspectos de relevância além do tema “Geração de Renda” . Agir em áreas relacionadas à disponibilidade de água para consumo e agricultura; produção animal e vegetal; saneamento; saúde, gestão e organização comunitárias. dentre outras,mostrou-se como questão fundamental para que se estabelecesse um quadro favorável ao desenvolvimento socioeconômico dessas localidades.
Nesse contexto, surgiu o Programa Pólos de Desenvolvimento Comunitário Integrado com o objetivo de implementar iniciativas de referência para o desenvolvimento econômico e social em comunidades dos municípios envolvidos no “Projeto Algodão”, irradiando-se às populações vizinhas através do compromisso de repasse das tecnologias adquiridas, Mais do que disponibilizar tecnologias e recursos, em áreas como “Água”, “Energia” e “Segurança Alimentar” o programa investiu na capacitação técnica e gerencial das comunidades, criando condições para que os beneficiários fortalecessem seu protagonismo no processo de desenvolvimento.
As principais atividades do projeto envolveram:
• Implantação de unidades demonstrativas de cisternas A cisterna é uma tecnologia instalada nas propriedades familiares, que permite o armazenamento de 16 mil litros de água das chuvas. Durante o período chuvoso a água é captada através de calhas colocadas nos telhados das residências e levada até esses reservatórios para uso no período de seca. Uma parte das cisternas foram construídas em parceria com a ASA – Articulação no Semiárido Brasileiro, atendendo aos critérios estabelecidos pelo Programa Um Milhão de Cisternas (P1MC ).
• Implantação de unidades demonstrativas de barragens subterrâneas A barragem subterrânea é uma tecnologia de convivência com o semiárido, instalada para favorecer cultivos em épocas mais secas. O sistema funciona com a interrupção do fluxo subterrâneo de água, durante o período chuvoso. A construção da barragem é feita por meio de corte transversal do solo e aplicação de lona plástica, de modo a reter a água, tornando uma parte do terreno mais úmida e possibilitando assim, a prática de diversas culturas, mesmo em período de seca, com finalidade de alimentação animal e humana.
• Implantação de sistema de criação colaborativa de caprinos e ovinos A criação de caprinos e ovinos é uma atividade tradicional na região nordestina. A implementação da atividade teve como objetivo atender a subsistência e gerar renda para as famílias envolvidas.
Pretendeu-se com a instalação desta tecnologia um melhoramento da qualidade do rebanho, de forma a agregar valor aos animais, aumentando a renda familiar. As famílias de agricultores receberam lotes de matrizes e as associações comunitárias reprodutores puros de origem.
As famílias beneficiárias realizaram o repasse à associação das crias fêmeas de seu rebanho, em quantidade igual ao das recebidas. A cada lote recebido pela associação, esta realizou um novo repasse, beneficiando mais uma família da comunidade, que se comprometeu a dar continuidade ao processo. Desta forma a criação de animais foi se estendendo a toda comunidade, até que fossem atendidas todas as famílias interessadas na ação, depois o repasse seguiu para outras comunidades.
Com a finalidade de garantir a sustentabilidade desse sistema de criação, oferecendo alimento de qualidade e facilitando o trabalho dos criadores, foram entregues 21 máquinas desintegradoras, para o corte de plantas, que servem de alimento para os animais.
Ainda, a fim de possibilitar maior controle físico dos rebanhos de caprinos e ovinos, foram adquiridas máquinas para confecção de telas de arame, para que os agricultores pudessem cercar suas áreas de criação de animais. As máquinas foram entregues em uma associação comunitária de cada um dos 6 pólos de comunidades. Além disso foram implantadas áreas de palma forrageira para alimentação de parte dos animais.
• Implantação de fogões de queima limpa O fogão de queima limpa é uma tecnologia desenvolvida experimentalmente para reduzir a emissão de gases poluentes, nocivos à saúde humana, que surgem na combustão da lenha. A instalação dos fogões permitiu a demonstração da tecnologia para uma experimentação pelas comunidades. Foram instalados 15 fogões demonstrativos em comunidades participantes.
• Fortalecimento das associações comunitárias e do associativismo nas comunidades O processo de fortalecimento comunitário foi feito por meio da constituição de um Comitê Mobilizador e também de grupos já existentes em cada comunidade como grupo de jovens, de criadores, de monitores de telecentros, de mulheres, dentre outros.
O processo de capacitação realizado envolveu não somente grupos específicos, mas os moradores de forma geral. Foram realizadas diversas atividades de capacitação como encontros de agricultores, oficinas, cursos, palestras e assessoramento em campo.
As 26 comunidades envolvidas no projeto foram:
→ Alagoas: Quixabeira em Água Branca, Cacimba Cercada em Mata Grande e Campinhos em Pariconha.
→ Ceará: Espinheiro em Aurora, Anauá em Mauriti, Oitis em Milagres, Olho D’Água em Missão Velha e Engenho Velho em Barro.
→ Sertão da Paraíba: Barreiros em Cajazeiras, Pereiros em Bonito de Santa Fé, Batalha em Monte Horebe, Redondo em Cachoeira dos Índios e Lagoa de Dentro em São José de Piranhas.
→ Agreste da Paraíba: Pedra de Santo Antônio em Alagoa Grande, Uruçu em Gurinhém, Queimadas em Remígio e Ass. Margarida Maria Alves em Juarez Távora.
→ Pernambuco: Boi Torto em Bezerros, Pilões e Pedra Branca em Cumaru, Algodão do Manso em Frei Miguelinho, Furnas em Surubim e São João do Ferraz em Vertentes.
→ Rio Grande do Norte: Ass. J. Rodrigues Sobrinho em Nova Cruz, Tanques em Santo Antônio e Jacumirim em Serrinha .
A Rede Comunidades Semiárido é um dos retratos mais expressivos dos resultados da articulação desenvolvida pelo COEP. A partir de uma avaliação prévia sobre suas características, demandas e potencialidades, as comunidades são convidadas pelo COEP a ingressar na Rede. É hora de os projetos entrarem em campo, proporcionando não só a geração de renda, de maneira integrada e sustentável, mas também a inclusão social e digital. Para ser mais exato: a Rede Comunidades constrói cidadania.
O clima semiárido é caracterizado por temperaturas muito altas e falta ou escassez de chuvas, que dificultam a sustentabilidade da população local e agravam ainda mais a histórica desigualdade social da região. Nesse ambiente adverso o COEP construiu, ao longo dos últimos 20 anos, um histórico em parcerias com as comunidades rurais nordestinas: a Rede Comunidades Semiárido, que conta hoje com 68 comunidades, localizadas em sete estados (AL, CE, PB, PE, PI. RN e SE).
A Rede Comunidades Semiárido é fomentada pelo Programa Comunidades Semiárido, que originou-se da conjução de diversos projetos de desenvolvimento comunitário executados pelo COEP no Semiárido Nordestino. O Programa atua em cinco eixos principais: Organização Comunitária, Geração de Trabalho e Renda, Convivência com o Semiárido, Meio Ambiente/Mudanças Climáticas e Educação e Cidadania.
Inicio da produção do algodão colorido agro ecológicoLuiz Eduardo2023-07-31T10:06:19-03:00
O projeto Algodão, Tecnologia e Cidadania foi uma reaplicação da experiência bem sucedida com o Projeto Produção de Algodão em Sistema Integrado à Indústria implementado no ano de 2000 no Assentamento Margarida Maria Alves em Juarez Távora na Paraíba. A metodologia de desenvolvimento e a tecnologia social gerada a partir dessa experiência permitiram a expansão do projeto para outros 5 municípios do semiárido nordestino: Comunidade de Engenho Velho em Barro/CE; Comunidade de Lagoa de Dentro em São José de Piranhas/PB, Assentamento José Rodrigues Sobrinho em Nova Cruz/RN, Comunidade de Quixabeira em Água Branca/AL e Comunidade de Furnas em Surubim/PE
Em cada uma dessas comunidades foi implementada uma miniusina de beneficiamento de algodão e um tear elétrico. Além disso, houve uma série de capacitações para que fossem aprimoradas as técnicas de cultivo, armazenamento e beneficiamento. De forma semelhante ao projeto que deu origem a essa ampliação os produtores passaram a beneficiar seu produto e vendê-lo diretamente à indústria aumentando a renda das famílias participantes. .
Uma das ações que tiveram grande avanço e desenvolvimento nas comunidades da Rede Comunidades Semiárido, foi a formação dos Comitês Mobilizadores. Sempre incentivados e mobilizados pelo COEP, a criação desses grupos em cada comunidade teve por objetivo fortalecer as associações locais e suas atividades em cada comunidade. Outro ponto em destaque é ter tido representantes nos comitês de jovens, mulheres e homens, sem descrição de gêneros.
Projeto Pólos de Produção de Algodão no NordesteLuiz Eduardo2023-08-14T17:20:37-03:00
Visando promover o desenvolvimento sócio-econômico de comunidades de baixa renda no Semiárido Nordestino, o projeto, implantado no ano de 2004, teve como objetivo principal a recuperação da produção de algodão por agricultores familiares. A cotonicultura foi escolhida considerando-se a tradição histórica pela atividade na região, levando-se em conta os resultados positivos obtidos na experiência implementada com um projeto piloto no Assentamento Margarida Mª Alves.
A proposta da formação de pólos produtivos teve o objetivo de se replicar a iniciativa a partir das comunidades onde já havia uma atuação do COEP, que serviriam como comunidades núcleo, de onde se irradiariam as experiências para comunidades próximas.
A diversidade de realidades foi determinante de resultados também variados com a implementação do projeto, sendo percebido no decorrer do processo a necessidade de se adaptar a produção do algodão a uma nova demanda de mercado, compatível com a agricultura familiar. Tendo sido observado que a matriz tecnológica convencional não permite o desenvolvimento da produção do algodão na agricultura familiar, fez-se necessário a adoção de uma nova matriz de produção de algodão: a agroecológica. Com a introdução deste novo sistema de produção de algodão branco e colorido naturalmente, foi possível reduzir o impacto ambiental pela eliminação do uso de agrotóxicos empregados no cultivo, agregando valor socioeconômico e ambiental ao produto.
O desenvolvimento nesses pólos de produção foi promovido por meio de um processo de sensibilização, capacitação e mobilização dos agricultores, que foi instaurado em etapas, potencializado com as ações voltadas ao fortalecimento da organização comunitária, formação dos agricultores e a inclusão digital, que contribuíram para maior protagonismo dos agricultores na execução das ações e no atendimento de suas demandas.
As comunidades participantes foram:
→ Alagoas, comunidades de: Quixabeira em Água Branca; Cacimba Cercada em Mata Grande e Campinhos em Pariconha.
→ Ceará, comunidades de: Espinheiro em Aurora, Engenho Velho em Barro, Anauá em Mauriti, Oitis em Milagres e Olho d´Agua em Missão Velha.
→ Sertão da Paraíba, comunidades de:PBs: Pereiros em Bonito de Santa Fé, Redondo em Cachoeira dos Índios, Barreiros em Cajazeiras, Batalha em Monte Horebe, Lagoa de Dentro em São José de Piranhas.
→ Agreste da Paraíba: Pedra de Santo Antônio em Alagoa Grande, Novo Pedro Velho em Aroeiras, Uruçu em Gurinhém, Assentamento Margarida Maria Alves em Juarez Távora, Assentamento Queimadas em Remígio.
→ Pernambuco, comunidades de: Boi Torto em Bezerros, Pilões e Pedra Branca em Cumaru, Algodão do Manso em Frei Miguelinho, Furnas em Surubim, São João do Ferraz em Vertentes.
→ Rio Grande do Norte: Limoal em Goianinha, Mandacaru em Lagoa de Pedra, Ass. José Rodrigues Sobrinho em Nova Cruz, Tanques em Santo Antônio, Jacumirim em Serrinha.
Os primeiros telecentros comunitários foram instalados em 2004 em Quixabeira, no município de Água Branca/AL, em Engenho Velho, no município de Barro/CE, na comunidade Furnas, em Surubim/PE, na comunidade Boi Torto, em Bezerros/PE, no Assentamento José Rodrigues Sobrinho, em Nova Cruz/RN, e no pioneiro Assentamento Margarida Maria Alvez, em Juarez Távora/PB.
A instalação de telecentros comunitários no semiárido nordestino possibilitou que os moradores das comunidades contempladas tivessem acesso a esses dados e informações, além de incentivar a comunicação das comunidades entre elas próprias e com a sociedade como um todo.
Os telecentros são compostos por computadores e uma antena, que viabiliza o acesso à internet via satélite. Além dos equipamentos de conexão fornecidos pelo programa do Gesac, outros eram viabilizados por meio dos projetos executados pelo COEP e parceiros (computadores, mobiliário, etc.). Para a instalação dos telecentros, as comunidades viabilizavam o espaço físico necessário para os equipamentos. As salas eram construídas ou reformadas pelas comunidades, ou por meio de parcerias articuladas pelas lideranças, muitas delas com o poder público local.
Sua utilização, bem como a característica dos usuários, é bastante variada. É possível encontrar nos telecentros jovens interessados em realizar pesquisas escolares (o que proporcionou a aprovação de vários deles em vestibulares de universidades públicas), obter orientação profissional, conversar com outros jovens por meio de ferramentas de “bate-papo”, etc.
Os agricultores utilizam os telecentros para consultar cotações de produtos e condições climáticas, trocar correspondência eletrônica e resolver questões de documentação pessoal, veicular e da propriedade. Além disso, por meio dos recursos da informática, eles controlam a produção e acompanham a criação de animais, através de planilhas criadas nos computadores. Além desses recursos, os telecentros tornaram-se o meio de comunicação mais utilizado nas comunidades. Na maioria dos casos, eles eram o único meio de comunicação com parentes que moram em outros estados.
Essa tecnologia trouxe impactos positivos nas comunidades. Além de utilizar os telecentros para suas atividades de educação, agrícolas e de lazer, elas os usam para outros fins:
• escolas: em atividades pedagógicas com seus alunos; • agentes de saúde: na busca de materiais referenciais (vídeos, textos,entrevistas) para as famílias e, também, para atualizações e pesquisas; • moradores: no acesso a cursos a distância, inclusive nível superior.
O 1º Fórum de Capacitação foi realizado entre os dias 13 e 18 de fevereiro de 2006. Teve como objetivos promover a capacitação dos agricultores participantes dos projetos executados pelo COEP no semiárido nordestino e proporcionar a integração e a troca de experiências entre as comunidades envolvidas, fortalecendo os laços entre elas e possibilitando o estabelecimento de uma ação em rede.
Termo de Cooperação com o Ministério das Comunicações/Gesac e com o Ministério de Ciência e TecnologiaLuiz Eduardo2023-07-31T09:57:44-03:00
Em março de 2006 foi feita a assinatura do Termo de Cooperação com o Ministério das Comunicações / Gesac (Governo Eletrônico – Serviço de Atendimento do Cidadão), para instalação de telecentros comunitários, e com o Ministério de Ciência e Tecnologia, para a implantação de mecanismos de inclusão tecnológica e social.
A parceria entre o COEP e o Programa Governo Eletrônico – Sistema de Atendimento ao Cidadão – Gesac, do Ministério das Comunicações, se inseriu no escopo das iniciativas governamentais compreendidas no âmbito da inclusão digital. Os equipamentos e o acesso à internet, possibilitados por esta parceria, foram importantes para a implantação dos demais eixos de atuação do COEP no Semiárido.
A partir da utilização da infraestrutura dos telecentros nas comunidades, ao longo de sua trajetória, o programa investiu em ferramentas e metodologias de educação a distância para realização de oficinas, cursos e demais atividades de formação e articulação de experiências.
A utilização dos telecentros é bastante diversificada e demonstra como a democratização no acesso a tecnologias de informação permite ampliar a participação social dos moradores das comunidades e assentamentos rurais, assim como a potencialização e integração entre as tecnologias sociais implantadas. São destacados, de forma positiva, pelos participantes do Programa, uma melhoria nos sistemas locais de ensino, através do apoio aos professores no planejamento de suas aulas e do acesso aos materiais educativos disponibilizados; a utilização destes espaços pelos alunos para realização de pesquisas e atividades pedagógicas complementares; o acesso a cursos de educação a distância e qualificação profissional, para professores que residem nos locais.
Esta tecnologia também vem permitindo a aprovação de muitos jovens em cursos de nível superior em universidades públicas da região, graças à possibilidade de obter informações e acompanhar o andamento de processos seletivos, sobretudo, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Os jovens também têm um envolvimento maior nas iniciativas de gestão do espaço dos telecentros, inserindo-se em atividades de monitoria, planejamento de ações a serem desenvolvidas e na busca de parcerias para realização de cursos e oficinas.
Os telecentros também são utilizados por agricultores para consultar cotações de produtos, os quais conseguem obter melhores preços em negociações para venda das safras; organizar planilhas de controle financeiro de produções; regularizar e emitir documentos.
Construção de viveiros para produção de mudasLuiz Eduardo2023-07-31T09:58:33-03:00
Pensando nas questões ambientais e nas mudanças climáticas, foram construídos nas comunidades da Rede COEP no Semiárido Nordestino viveiros para produção de mudas de plantas nativas, frutíferas e sombrias assim repovoamento as matas ciliares, aumento de população de frutíferas regionais e sombrias. Esse trabalho envolveu crianças, jovens e adultos nas comunidades. .
Seminário Políticas Públicas e o Programa Comunidades SemiáridoLuiz Eduardo2023-07-31T09:59:35-03:00
De 17 a 21 de setembro de 2007, o COEP Brasil promoveu o seminário Políticas Públicas e Comunidades Semiárido, em Brasília. O objetivo foi ampliar as condições de acesso das comunidades participantes do Programa Comunidades Semiárido às políticas públicas direcionadas ao meio rural e a mulheres e jovens, como forma de potencializar seu desenvolvimento. Participaram cerca de 60 pessoas, incluindo lideranças das comunidades parceiras, professores(as) das universidades cidadãs, representantes governamentais e gestores(as) de políticas públicas. A programação contou com atividades como palestras, debates, oficinas e reuniões, servindo como embasamento para a realização mais adiante de minifóruns com agricultores(as) em cada uma das regiões de atuação do programa e, posteriormente, de um grande fórum com lideranças de todas as comunidades participantes.
Durante o seminário, a lideranças das comunidades parceiras visitaram o Palácio do Planalto e tiveram audiência com a primeira-dama da República, Marisa Letícia. .
Construções de barragens subterrâneasLuiz Eduardo2023-07-31T10:00:43-03:00
O 2º Fórum Do Programa Comunidades Semiárido foi realizado entre os dias 16 e 18 de maio de 2008, na Ilha de Itamaracá, em Pernambuco. Participaram do evento um total de 172 pessoas, entre comunitários, professores e alunos das Universidades Cidadãs, equipes de execução do projeto, além de palestrantes e convidados.
Maioria no evento, os comunitários representaram 70,20% do público, sendo três representantes de cada uma das comunidades da rede, entre: homens, jovens e mulheres, participantes dos Comitês Mobilizadores. Essa segunda edição do evento teve como objetivo central a avaliação participativa do Programa, a discussão sobre o tema “Políticas Públicas e Participação Social” e os telecentros comunitários de informática.
Sistema de repasse de caprinos e ovinosLuiz Eduardo2023-07-31T10:04:34-03:00
Um dos projetos geradores que mais gerou renda nas comunidades foi a criação de caprinos e ovinos, que beneficiou comunitários com a aquisição de matrizes de caprinos e ovinos de raças não definidas e reprodutores de puro sangue.
A criação de caprinos e ovinos é uma atividade tradicional na região nordestina, que serve para subsistência e geração de renda para as famílias atendidas. O sistema de criação de caprinos e ovinos é baseado na distribuição de lotes de três ou seis animais matrizes (fêmeas), sem raça definida, às famílias. A cada 24 matrizes, é entregue à comunidade, soba responsabilidade da associação local, um reprodutor de raça (Puro de Origem – PO), para o cruzamento com as matrizes, visando o melhoramento genético do rebanho.
Os beneficiários dos lotes de matrizes devem realizar o repasse de suas crias fêmeas à associação, quando estas atingirem uma quantidade exata à das recebidas. À medida que for alcançando o número mínimo para a formação de um lote de matrizes, a associação realiza um novo repasse, beneficiando mais uma família da comunidade, que se compromete a dar continuidade ao processo. Dessa forma, a criação de animais se estende a toda a comunidade, até que sejam atendidas todas as famílias interessadas ação. A partir daí, o repasse segue para outras comunidades.
Nessa ação, também são instalados nas comunidades ariscos (construção de abrigos dos reprodutores) e forrageiras (máquina para corte de plantas que servirão de alimentos para os animais). Para atender todas as comunidades de um mesmo polo (vizinhas), são instaladas máquinas de confecção de telas de arame em cada um deles. As telas de arame são usadas para cercar as áreas de criação dos animais..
Essa tecnologia tem demonstrado resultados positivos, pois, além de ter se expandido, beneficiando outras famílias (inclusive de outras comunidades), gera aumento na renda das famílias, em virtude da qualidade genética dos rebanhos. Os animais estão adquirindo referência no mercado, por serem de boa linhagem, o que agrega valor no momento da comercialização.
3º Fórum Do Programa Comunidades Semiárido, Moreno/PELuiz Eduardo2023-07-31T10:08:39-03:00
O 3º Fórum de Lideranças, ocorrido entre os dias 14 e 17 de setembro de 2009, debateu estratégias para a melhoria da qualidade de vida e a construção da cidadania na região do semiárido nordestino. Cerca de 150 pessoas participaram do evento, que contou com a realização de apresentações, debates e oficinas.
Fórum de Lideranças Jovens – Programa Comunidades Semiárido, em Campina Grande/PBLuiz Eduardo2023-07-31T10:10:05-03:00
Realizado entre os dias 23 e 27 de julho de 2012, o Fórum reuniu jovens lideranças de trinta comunidades, que fizeram um balanço das atividades do Programa Comunidades Semiárido e refletiram sobre os caminhos futuros da rede. O encontro também serviu para fortalecer os laços de cooperação entre as comunidades integrantes da rede.
Jornada de Expansão da Rede Comunidades SemiáridoLuiz Eduardo2023-07-31T10:12:01-03:00
Realizada entre julho de 2014 e agosto de 2015, a Jornada de Expansão das Comunidades teve como principal objetivo aumentar o número de comunidades e fortalecer a Rede Comunidades Semiárido, por meio de um processo colaborativo em que as participantes mais antigas trabalharam para mobilizar e integrar novas comunidades ao grupo. Como resultado, ao final da Jornada a Rede foi ampliada de 30 para 85 comunidades.
Principais tarefas da Jornada:
• Indicação de novas comunidades: As comunidades antigas deveriam elas mesmas realizar a indicação e mobilização de novas comunidades para integrarem a rede, levando em consideração fatores como distância, dificuldades de deslocamento, nível de organização das indicadas e, o mais importante, demonstração de interesse. Foram indicadas 82 novas comunidades, sendo que nem todas deram continuidade ao processo de integração à Rede.
• Reunião de apresentação: feita logo após a indicação das novas comunidades, a reunião de apresentação foi um encontro entre as comunidades, para que as novas comunidades pudessem conhecer melhor o projeto e as ações do COEP e da Rede. Foram realizadas 60 reuniões de apresentações.
• Assinatura do Termo de Adesão: Após a reunião de apresentação, a próxima atividade foi a Assinatura do Termo de Adesão, que formalizou a aliança entre a nova comunidade e a Rede Comunidades Semiárido. A comunidade e a Rede se comprometem a cooperarem em ações voltadas para o desenvolvimento comunitário e a melhoria da qualidade de vida. Foram realizadas 57 assinaturas dos Termos de Adesão.
• Formação dos Comitês Mobilizadores: atividade subseqüente à Assinatura do Termo de Adesão. Para que as atividades coletivas das comunidades que fazem parte da Rede possam ser viabilizadas, é incentivada a formação de grupos de lideranças locais – os Comitês Mobilizadores. O grupo tem, entre as suas funções, mobilizar a comunidade e organizar e acompanhar o andamento das ações do Programa Comunidades Semiárido. Os Comitês reúnem representantes de ambos os gêneros, jovens e adultos, e inclui a presidente da associação comunitária. 53 comunidades novas formaram seus comitês mobilizadores.
• Questionário do Diagnóstico Comunitário Participativo: O Questionário é uma ferramenta para identificar junto com as comunidades, eventuais demandas e potencialidades (forças e oportunidades disponíveis), ao mesmo tempo em que também servirá como uma maneira de refletir sobre os caminhos e ações a serem tomadas futuramente na solução de problemas.
– Foram realizadas duas atividades relacionadas ao questionário: Oficina Online de Diagnóstico Comunitário Participativo Foi um espaço criado para a discussão e a elaboração coletiva do questionário. O conteúdo foi dividido em quatro módulos, abordando direitos e desenvolvimento sustentável, processo diagnóstico, ações de mobilização e o uso do questionário como ferramenta. Ao fim foi montado um questionário com cerca de 80 perguntas enviadas pelos participantes. A oficina contou com a participação de 215 comunitários.
Aplicação do Questionário A aplicação do questionário deveria contar com o maior número possível de pessoas das comunidades. Os comitês mobilizadores deveriam trabalhar em conjunto com as associações de suas comunidades para mobilizar os moradores para participarem. Foram aplicados 70 questionários nas comunidades novas e antigas.
Fórum de Lideranças Jovens 2014Luiz Eduardo2023-07-31T10:17:42-03:00
O Fórum de Lideranças Jovens da Rede Comunidades Semiárido – Edição 2014 ocorreu entre os dias 24 e 27 de julho, em Campina Grande/PB, reunindo 52 jovens e lideranças de 30 comunidades de sete estados integrantes do Programa Rede Comunidades Semiárido.
O evento teve como objetivo a realização de um balanço das atividades da rede, o planejamento dos próximos passos além de representar um momento de capacitação para o fortalecimento das lideranças. além de representar um momento de capacitação para o fortalecimento das lideranças.
A abertura do Fórum foi realizada no dia 24/julho e contou com a presença do assessor do ministro da Secretaria Geral da Presidência da República, Lécio Costa, do chefe geral da Embrapa Algodão, Sebastião
Barbosa, do representante do CNPq, Alisson Alexandre de Araujo, do representante da Fundação Banco do Brasil, Amarildo Carvalho, de José Mendes de Araújo, um dos idealizadores do Programa Comunidades Semiárido, do presidente do COEP Nacional, André Spitz e de Geovani Brito, da comunidade Pão de Açúcar/PI, e Ceiça Campos, de Quixabeira/AL, representando as comunidades parceiras.
Durante o evento de abertura, Ceiça Campos fez a leitura e entrega da Carta de Campina Grande, numa versão ampliada para 1.200 assinaturas, a Lécio Costa. A Carta de Campina Grande é um documento redigido pelos jovens da Rede Comunidade em julho de 2012, que declara os anseios de suas comunidades para o desenvolvimento regional, com a necessidade de aprimoramento técnico e humano.
Finalizando o evento de abertura, Marcos Carmona, coordenador do Programa Comunidades Semiárido, apresentou a estrutura da Jornada de Ampliação da Rede de Comunidades Semiárido, construída ao longo dos encontros anteriores, e a programação dessa edição do Fórum. O projeto de ampliação da Rede de comunidades Semiárido irá duplicar o número de comunidades envolvidas na rede e transformar os jovens líderes em agentes multiplicadores dessa iniciativa.
Como parte do Fórum foi promovida uma visita ao Assentamento Margarida Maria Alves, comunidade pioneira na Rede na qual podem ser constatados s resultados da ação em parceria com o COEP nos últimos anos.
Participaram do Fórum, representantes das seguintes comunidades: AL – Quixabeira, Cacimba Cercada e Campinhos; CE – Espinheiros, Engenho Velho, Anauá, Oitis e Olho D´Água; PB – Pereiros, Redondo, Barreiros, Batalha, Lagoa de Dentro, Urucu, Margarida Maria Alves e Queimadas; PE – Pedra Branca, Marrecos, e Furnas; PI – Baixa do Morro, Boa Vista, Itaizinho, Sólida, Quixó e Pão de Açúcar; RN – Modelo 1, Rodrigues Sobrinho, Araçá 2; SE – Cuiabá; SE – José Ribamar.
Fórum de Lideranças Jovens 2015Luiz Eduardo2023-07-31T10:18:21-03:00
O Fórum de Lideranças Jovens da Rede Comunidades Semiárido 2015 foi realizado entre os dias 25 e 29 de agosto em Campina Grande, no estado da Paraíba. Participaram do encontro de 81 lideranças comunitárias, na maioria jovens, representando cerca de 80 comunidades de sete estados integrantes do Programa Rede Comunidades Semiárido: Alagoas, Ceará, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe.
No encontro, foram realizada as seguintes atividades: discussão dos resultados do diagnóstico participativo comunitário; encerramento e avaliação da Jornada de Ampliação da Rede; planejamento da próxima Jornada, de consolidação e fortalecimento das comunidades; lançamento do projeto Mobcidadania; lançamento do projeto Correspondentes; aula inaugural do Curso de Políticas Públicas; aula inaugural de Curso de Direitos Humanos.
Ao final do evento, duas publicações foram lançadas: Cobertura do Fórum de Lideranças Jovens e Fórum de Lideranças Jovens 2015. .
Jornada Juntos e Misturados / Projeto Correspondentes do SemiáridoLuiz Eduardo2023-07-31T10:19:17-03:00
A Jornada Juntos e Misturados foi realizada no período de janeiro a outubro de 2016, com a participação das comunidades integrantes da Rede Comunidades Semiárido. Teve como objetivo a formação de jovens lideranças comunitárias e a capacitação destes para exercerem a atividade de correspondentes das suas comunidades, ampliando as possibilidades de comunicação, divulgando e valorizando suas realidades locais, os elementos culturais das suas comunidades e as boas práticas de desenvolvimento local.
Dentro da Jornada, foram trabalhados os seguintes temas: Resgate e valorização das culturas regionais; Direitos e ativismo social; Políticas públicas para o semiárido; Mobilização, redes e cidadania; Vídeos de bolso; Técnicas de redação; Linguagens não verbais – fotografia e vídeo. .
Compartilhando saberes | universidade e comunidadesLuiz Eduardo2023-07-31T10:24:04-03:00
O mundo globalizado permitiu que a cultura oriunda dos países do Norte seja o centro do conhecimento, de forma geral, ou seja, o saber global é “eurocêntrico”. Segundo Boaventura de Souza Santos, é preciso, portanto, se fazer um debate em torno da recuperação de saberes e práticas sociais que, por via do capitalismo e do colonialismo, foram postos na posição de serem apenas objetos ou matéria prima dos saberes dominantes, ou seja, de “saberes dominados”. Neste processo, surge a noção de “ecologia dos saberes”, como uma estratégia epistemológica e política para dialogar com os saberes dominantes e criar forças entre os “ saberes dominados”. O uso de termo “ecologia” significa a convivência harmoniosa entre saberes distintos, ou seja, o diálogo que inclui os saberes populares, camponeses, indígenas, urbanos, etc. Sabendo da importância da ciência e das técnicas no processo de globalização hierarquizado, é importante levar em conta o posicionamento dessas populações, detentoras do saberes populares, em relação ao conhecimento científico.
Baseado nesta ideia da Ecologia dos Saberes, o projeto propôs em 2008 que alunos bolsistas do Laboratório Herbert de Souza – Tecnologia e Cidadania, da Coppe/UFRJ, pudessem trocar experiências e informações com os jovens líderes comunitários de 100 comunidades do semiárido nordestino visando conhecer a realidade local e vice-versa, na tentativa de entender como se dá a co-geração de conhecimentos, respeitando a interculturalidade capaz de produzir uma “constelação de saberes”, materializando a ecologia dos saberes.
Participaram do projeto alunos dos cursos de Gastronomia, Geografia, Letras, Comunicação e Engenharia de Sistemas da UFRJ. Do semiárido, participam cerca de 80 comunidades, principalmente através de jovens líderes comunitários.
Ao final desta fase do projeto foi editada uma revista eletrônica.
Fórum de Lideranças Jovens 2018Luiz Eduardo2023-07-31T10:25:05-03:00
O Fórum de Lideranças Jovens da Rede Comunidades Semiárido 2018, realizado em Campina Grande/PB, foi promovido pelo COEP com apoio dos parceiros, CNPq, Embrapa e Fundação Banco do Brasil e a participação das comunidades da rede.
Foi um evento muito produtivo com trocas de experiência, apresentação de produtos locais, o fortalecimento da rede e discussões das ações finalizando o projeto Autonomia Comunitária e Desenvolvimento.
Coleção Correspondentes do SemiáridoLuiz Eduardo2023-07-31T10:22:28-03:00
Coleção de publicações lançadas no âmbito do projeto Rede de Correspondentes do Semiárido, que tinha o objetivo de criar uma cultura de comunicação, valorizar e difundir a cultura e as tradições locais, o compartilhamento do conhecimento, manter o registro histórico de ações bem sucedidas e sensibilizar e incentivar novas ações. As publicações trazem belas e expressivas imagens produzidas pelos comunitários, retratando o ambiente em que vivem, os costumes, as tradições e os conhecimentos locais.
Quem conta um conto aumenta um ponto (2015) Lançada em 2015 em formato virtual e impresso, a publicação é uma compilação de relatos, histórias, contos, causos, lendas ou folclore, fatos extraordinários acontecidos (ou imaginados) contados por moradores das comunidades que integram a Rede Comunidades Semiárido.
Os textos foram produzidos em cumprimento à tarefa “Quem conta um conto ganha um ponto”, que faz parte da Jornada das Comunidades – uma gincana que teve o objetivo de integrar as comunidades e incentivar a sua participação nas atividades de mobilização da Rede.
As histórias são testemunhos que carregam em si informações históricas, antropológicas, sociológicas, linguística e psicológicas, formando um rico retrato cultural das comunidades. .
Repórter por um dia (2015) A publicação foi lançada em 2015 no âmbito da Jornada das Comunidades, uma gincana que teve como objetivo integrar as comunidades e incentivar a sua participação nas atividades de mobilização da Rede Comunidades Semiárido. A tarefa “Repórter por um dia” desafiava os jovens que integram a Rede a assumirem os papéis de repórteres, produzindo matérias que retratassem situações reais vividas por famílias de agricultores das suas comunidades. As matérias deviam mostrar como, apesar das dificuldades, esses agricultores conseguiam superar seus problemas.
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Correspondentes da Rede Comunidades Semiárido (2015) O 10º Fórum de Lideranças Jovens do Semiárido 2015 aconteceu entre os duas 25 e 29 de agosto, em Campina Grande (PB), e reuniu oitenta jovens de 7 estados da região semiárida do Nordeste.
Durante o evento foi lançado o desafio da formação de uma equipe voluntária de comunicadores para o relato, registro fotográfico e a realização de entrevistas com participantes do evento. Esse desafio resultou na publicação “Correspondentes da Rede Semiárido”, em formatos virtual e impresso.
A atividade visava identificar e incentivar a participação dos jovens no projeto Correspondentes do Semiárido, que tinha o objetivo de valorizar a cultura local, manter o registro histórico de ações bem sucedidas e, a partir de repercussão nos veículos regionais de comunicação, sensibilizar e incentivar novas ações.
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Se essa rua fosse minha (2015) A publicação, lançada em 2015 em formatos impresso e online, surgiu a partir de uma indagação feita aos membros das comunidades que fazem parte da Rede Comunidades Semiárido. O objetivo foi incentivar a reflexão e buscar possibilidades de transformar a comunidades por meio de ações coletivas de mobilização.
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Água e vida nas comunidades – cordéis (2016) Essa publicação é uma compilação de cordéis produzidos pelos comunitários da Rede Comunidades Semiárido. Foi lançada em março de 2016, no âmbito da Jornada “Juntos e Misturados”, uma gincana virtual com o objetivo de incentivar a mobilização das comunidades COEP no projeto “Rede de Correspondentes do Semiárido”.
A tarefa “Água e vida nas comunidades” tinha como finalidade estimular a reflexão e o intercâmbio de informações entre os membros da rede de comunidades do semiárido sobre as diferentes estratégias do acesso à água, incentivando o protagonismo dos jovens correspondentes.
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As comunidades revelam seus tesouros culturais (2016) A publicação foi lançada em dezembro de 2016 no âmbito do Projeto Rede de Correspondentes do Semiárido. As comunidades integrantes da Rede Comunidades Semiárido participaram de uma gincana virtual, a Jornada “Juntos e Misturados”, realizada por meio das redes sociais. Ao longo da Jornada foram propostas tarefas com temas para estimular a reflexão e o intercâmbio de informações entre os membros da rede de comunidades do semiárido, apoiando o engajamento e o protagonismo na mobilização social em seus locais de moradia. Essa publicação é uma edição especial que traz uma das belas e expressivas imagens produzidas pelos comunitários, retratando o ambiente em que vivem, os costumes, as tradições e os conhecimentos locais.
Projeto Autonomia Comunitária / Jornada Projetando SonhosLuiz Eduardo2023-07-31T10:23:22-03:00
As Jornadas são gincanas virtuais criadas para tornar mais divertidas e atraentes as atividades que fazem parte do escopo da Rede Comunidades Semiárido. Realizadas por meio das redes sociais, as Jornadas buscam atrair os jovens e motivar as comunidades para a realização das atividades estratégicas da Rede.
A Jornada Projetando Sonhos foi realizada no período de abril de 2017 a abril de 2018. Teve como objetivos principais a elaboração de projetos e o acesso às políticas públicas. É muito importante para o desenvolvimento das comunidades que elas seja capazes de elaborar seus próprios projetos, mobilizar recursos e gerir isso de forma independente.
Nos anos anteriores ao projeto, uma série de ações em prol do desenvolvimento local vinha sendo implementada em parceria com associações de agricultores familiares componentes da Rede Comunidades Semiárido em sete estados nordestinos: AL, SE, PI, RN, PB, PE e CE. Os recortes de atuação estavam relacionados à organização comunitária, à geração de trabalho e renda, à inclusão digital, ao desenvolvimento e implementação de tecnologias sociais, à educação e cidadania entre outros.
Em uma etapa anterior, houve um esforço no sentido de fortalecer lideranças por meio do investimento na divulgação de tecnologias sociais e capacitação para sua reaplicação. Um dos resultados previstos para esse trabalho foi a elaboração de um novo projeto que favorecesse a reaplicação dessas tecnologias. Ao longo do trabalho ficou claro que seria menos efetivo viabilizar diretamente a implementação das tecnologias do que preparar as lideranças para que buscassem caminhos para o desenvolvimento local de forma mais autônoma. Considerando a necessidade de elevação do nível de protagonismo das comunidades no processo, as enormes dimensões operacionais que limitariam o alcance possível à instituição enquanto uma “executora do processo” e o nível de geração de autonomia comunitária houve a opção por capacitar as lideranças para a sistematização e priorização de suas demandas e para a elaboração de projetos.
O projeto Autonomia Comunitária e Desenvolvimento, resultou dessas reflexões e vivências, visando iniciar um processo ao final do qual as comunidades ampliassem suas possibilidades de alcançar, de forma mais autônoma, os recursos necessários para cumprimento de suas demandas.
Foi proposto que, no âmbito da rede de comunidades nos sete estados fosse realizado um processo de formação para as lideranças comunitárias envolvendo uma série de oficinas, encontros e acompanhamentos por meios presenciais e virtuais
Três cursos on-line foram executados: “Elaboração e Gestão de Projetos Coletivos”; “Políticas Públicas Aplicáveis ao Meio Rural” e “Gestão de Associações Comunitárias” com a respectiva participação de 622; 448 e 341 pessoas.
Oficinas presenciais instrumentalizaram os participantes para o dimensionamento de cada seção do projeto e para a redação do documento a ser, eventualmente, apresentado a possíveis financiadores e em editais de chamada pública. Ao todo foram realizados seis eventos que promoveram o encontro presencial entre lideranças de diferentes comunidades. No dia a dia foram realizadas uma série de oficinas presencias com as comunidades participantes além de um acompanhamento constante em campo por uma equipe de agentes de desenvolvimento comunitário.
Ao final do processo foram elaborados 37 projetos pelos jovens líderes:
– Geração de Trabalho e Renda através da apicultura – Alternativas de Convivência com o Semiárido com Geração de Trabalho e Renda – Beneficiamento de Frutas Regionais e Geração de Renda na Comunidade – Produção e Criação de Galinhas Caipiras Com Geração de Renda na Localidade – Projeto Geração e Aumento de Renda aos Agricultores por Meio de Mecanização Agrícola – Projeto Um Novo Nascer(Criação de Aves) – Banheiro para Todos – Centro de Capacitação e Cultura STA – Conservação de parte do Rio Salgado Revitalizando o Meio Ambiente – Projeto Semeando Sustentabilidade – Mais Alimento na Mesa com Geração de Trabalho e Renda – Geração de Renda com Alimentação de Boa Qaulidade – Projeto de Geração de Renda com a Implementação da Mecanização na Agricultura Familiar – Projeto de Revitalização e Conservação de Parte do Rio Piranhas – Projeto Construção do Centro Cultural da Comunidade Quilombola Serra das Viúvas – Projeto Melhoria na Agricultura E Geração de Trabalho e Renda – Projeto Fortalecimento Comunitário com Implementação de Tecnologia Social – Projeto Ampliação da Produção na Agricultura Familiar – Fortalecimento Sociocultural do Distrito Tabuleiro – Mobilização Social e Desenvolvimento Comunitário – Produção de Mudas para a Geração de Renda – Projeto Instroduzir Tecnologia e Conhecimento – Projeto Centro de Desenvolvimento Social – As Mudas do Desenvolvimento e As Plantas da Região – A Mente Pensa e as Mãos Produzem (Trabalho e renda pelo artesanato) – Projeto Tecnologia e Mobilização Social em Prol de Melhor Qualidade de Vida Comunitària – Projeto Jovem que Toca Violão Popular – Agricultura Sustentável Gerando Trabalho e Renda – Desenvolvendo Espaço Tecnológico para Projetos Em Comunidade – Produção de Forragem para Alimentação Animal no Semiárido – Projeto de Sustentabilidade, Autonomia e Desenvolvimento na Agricultura Familiar – Construção da Sede da Associação: Fortalecimento Social e Desenvolvimento comunitário – Atenção às Nascentes do Rio Tatu – Projeto Ampliando Espaço e Desenvolvendo Saber – Projeto: Construção de Poços para o Fortalecimento da Agricultura Familiar na Produção Agroecológica – Implantação de Mecanização Agrícola na Agricultura Familiar, Fortalecendo a – – Produção para o Desenvolvimento Comunitário – Projeto Ampliando para o Desenvolvimento Social
Mais do que capacitar e apoiar as organizações comunitárias e suas lideranças, este projeto contribuiu para a construção de uma cultura de autonomia das comunidades no diagnóstico de suas demandas e potencialidades e para o dimensionamento de ações para cumpri-las.
Jornada das Comunidades 2019/2020Luiz Eduardo2023-07-31T10:26:44-03:00
A Jornada das Comunidades teve início ao longo de 2019 e seguiu em 2020, tendo sido suspensa por tempo indeterminado, em março de 2020, por conta da pandemia de Covid-19.
36 comunidades – representantes de mais de 2,6 mil famílias do Semiárido Nordestino – participam da Jornada. Seis delas já concluíram todos os desafios e as demais seguem na campanha.
Os cinco principais eixos da Jornada das Comunidades, definidas com base nos ODS, são: (1) Saúde Coletiva e Bem-Estar, (2) Educação, (3) Segurança Alimentar e Nutricional, (4) Água, Saneamento e Meio Ambiente, e (5) Mulheres e Jovens.
Diários de QuarentenaLuiz Eduardo2023-07-31T10:27:29-03:00
Em abril de 2020 a Rede dos Saberes lançou o Diário da Quarentena, um espaço virtual e comunitário para o compartilhamento de reflexões e de expressões sobre como as comunitárias/os comunitários do Semiárido Nordestino, participantes de projetos fomentados pelo COEP, passaram em suas casas o processo inicial de enfrentamento à pandemia.
No contexto onde o isolamento e o distanciamento social se tornaram medidas fundamentais para frear a disseminação da Covid-19, ficou claro que seria de vital importância encontrar mecanismos para manter os vínculos entre os participantes da Rede Comunidades Semiárido, a motivação para o trabalho coletivo, a reflexão sobre os caminhos a seguir e as formas de reação possíveis à grave crise sanitária que à época se apresentava (e ainda persiste).
Como resultado, o Diário da Quarentena recebeu mais de 300 comentários, feitos por cerca de 50 pessoas, que participaram ativamente de 16 atividades virtuais propostas entre abril e julho de 2020.
Jornada de QuarentenaLuiz Eduardo2023-07-31T10:28:12-03:00
A edição 2019/2020 da Jornada das Comunidades, que contava com a participação das comunidade integrantes da Rede Comunidades Semiárido, foi suspensa por conta da pandemia de COVID-19. Por conta disso, foi realizada uma edição paralela da Jornada de forma virtual. Essa edição de quarentena foi formada por 3 desafios virtuais a serem realizados de forma coletiva pela comunidade mas sem encontros presenciais.
Betinho, Herbert de Souza
• Instalação de seis miniusinas de beneficiamento de algodão orgânico colorido e branco com a transferência de tecnologia para o cultivo e manejo adequados
• Instalação de 47 telecentros de informática em que se promoveram cursos relacionados à informática e outros temas em um tempo que o acesso à internet ainda era escasso para esse público
• Implementação de 37 projetos geradores em parceria com as Universidades Cidadãs. Seis universidades públicas que mobilizaram alunos e docentes em prol das comunidades do PCSA
• Mais de 600 famílias beneficiadas diretamente com a criação de ovinos e caprinos em sistema de fundo rotativo, que mais tarde, estima-se, tenham alcançado 1800 famílias com os repasses de animais pelos participantes
• 25 mini bibliotecas instaladas em parceria com o Programa Arca das Letras do governo federal à época
• Instalação de tecnologias sociais de convívio com o Semiárido, como 194 cisternas para a reserva de água das chuvas, 11 barragens subterrâneas para a criação de ares de cultivo na seca, 13 viveiros de produção de mudas
• Mais de 2.000 eventos de capacitação e qualificação para agricultores, mulheres, jovens e adultos
